Licenciatura en Matemática

Perfil del egresado

El/la egresado/a de Licenciatura en Matemática de la Universidad Católica del Norte tiene el siguiente perfil:

• 1

  La persona graduada del programa de Licenciatura en Matemática de la Universidad Católica del Norte se forma bajo los principios del Humanismo Cristiano y los valores institucionales, actuando con discernimiento ético, respeto por la dignidad de toda persona y compromiso activo con la promoción del bien común. Desde esta perspectiva, contribuye al desarrollo permanente de la sociedad, comprendiendo la matemática no sólo como una disciplina científica, sino también como una herramienta al servicio responsable y transformador del entorno.

• 2

  Posee una sólida formación en diversas áreas de la matemática, que sustenta su capacidad de abstracción, razonamiento lógico, pensamiento crítico, comunicación efectiva y resolución de problemas propios de la disciplina. Asimismo, es capaz de formular y utilizar modelos matemáticos orientados a la comprensión, análisis y solución de problemáticas en contextos variados y multidisciplinarios.

• 3

  Su formación integral contempla la adquisición y aplicación de conocimientos y herramientas que le permiten mantenerse en constante actualización, adaptándose de manera activa y flexible a las demandas del entorno académico, científico y profesional. En este marco, se encuentra habilitada para integrarse a grupos de investigación guiada, continuar estudios de postgrado en la misma disciplina o en áreas afines, impartir docencia en instituciones de educación superior y desempeñarse en determinados sectores de la industria.

• 4

  El perfil de egreso se organiza en 2 dominios y 5 competencias que se detallan a continuación:

• 5

  Dominio I. Aplicación e integración de conocimientos matemáticos - La persona graduada del programa de Licenciatura en Matemática de la Universidad Católica del Norte contribuye a la formulación y resolución de problemas en contextos variados y multidisciplinarios. Es capaz de desarrollar razonamiento lógico, abstracción e integrar conocimientos teóricos y prácticos de áreas fundamentales de la matemática.

• 6

  Dominio II. Iniciación en investigación y aplicación de la matemática - La persona graduada del programa de Licenciatura en Matemática de la Universidad Católica del Norte contribuye a desarrollar investigación guiada en su área disciplinar o en ámbitos afines, aplicando diversas técnicas y herramientas de investigación. Es capaz de utilizar modelos matemáticos para representar y analizar fenómenos en contextos variados y multidisciplinarios, considerando fundamentos teóricos y supuestos estructurales, contribuyendo a la comprensión y solución de problemas en distintos entornos. Asimismo, comunica de manera clara y coherente los conocimientos y resultados obtenidos, dirigidos a audiencias tanto especializadas como no especializadas, utilizando recursos orales y escritos.

• 7

  C1. Demostrar la adquisición de habilidades de abstracción y razonamiento lógico mediante el análisis, la interpretación y la aplicación de conceptos matemáticos, orientados a la formulación y resolución de problemas que profundicen y consoliden el conocimiento disciplinar.

• 8

  C2. Articular conocimientos de las áreas fundamentales de la matemática orientados a la formulación y resolución de problemas en contextos variados y multidisciplinarios, demostrando dominio disciplinar, pensamiento crítico y aplicación de saberes.

• 9

  C3. Desarrollar procesos de investigación en su área disciplinar o afín mediante la aplicación de métodos, técnicas y herramientas pertinentes orientadas a la generación de conocimiento y la contribución activa a equipos de investigación, demostrando rigurosidad, pensamiento crítico y responsabilidad académica.

• 10

  C4. Comunicar conocimientos matemáticos y resultados de investigación disciplinar de manera rigurosa, clara y pertinente a través de recursos orales, escritos y digitales que permitan la adaptación del discurso a diversos contextos y audiencias, demostrando precisión conceptual, pensamiento crítico y responsabilidad académica.

• 11

  C5. Aplicar modelos matemáticos orientados a la representación de fenómenos en contextos reales o simulados, sustentando su selección y formulación en fundamentos teóricos, pensamiento crítico, análisis riguroso de sus supuestos estructurales, pertinencia, validez e implementación.

Enlaces institucionales

Facultad de Ciencias Jefe de Programa